Al finalizar el curso los docentes aprenderán y serán capaces de desarrollar habilidades para:

  • Examinar planes y programas con la finalidad de seleccionar los contenidos curriculares a desarrollar en un proyecto transversal interdisciplinario.

  • Distinguir las características de la metodología ABP con el propósito de realizar un prototipo que integre diversos saberes y conocimientos de los diferentes campos formativos en una secuencia didáctica. 

  • Emplear herramientas digitales que permitan construir rúbricas de evaluación de proyectos transversales interdisciplinarios integrando criterios y niveles de desempeño.

  • Diseñar una rúbrica que permita reorganizar los métodos para la evaluación de Proyectos Transversales Interdisciplinarios.

Requisitos:

Solo se permitirá el registro en un turno por docente.

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